La Rioja reuni\u00f3 a m\u00e1s de 3 mil participantes en su segundo Congreso de Inteligencia Artificial y Educaci\u00f3n<\/p>\n
El encuentro convoc\u00f3 a m\u00e1s de 600 docentes presenciales y super\u00f3 las 2.500 conexiones virtuales durante las jornadas de capacitaci\u00f3n. El cierre sum\u00f3 a m\u00e1s de 100 estudiantes secundarios, que trabajaron junto a tutores y mentores riojanos en proyectos para resolver problemas de la comunidad.<\/p>\n
La Rioja concluy\u00f3 el Segundo Congreso Provincial y Nacional de Inteligencia Artificial y Educaci\u00f3n, desarrollado los d\u00edas 13, 14 y 15 de octubre, con una amplia participaci\u00f3n de docentes, estudiantes, universidades y especialistas nacionales. La propuesta, impulsada por el Gobierno provincial a trav\u00e9s del Ministerio de Educaci\u00f3n, combin\u00f3 capacitaci\u00f3n, intercambio de experiencias y elaboraci\u00f3n de proyectos para promover un uso pedag\u00f3gico, \u00e9tico y cr\u00edtico de estas tecnolog\u00edas.<\/p>\n
Las jornadas del 13 y 14 de octubre se realizaron en el Paseo Cultural Castro Barros y estuvieron destinadas a la formaci\u00f3n docente, con ponencias, conferencias magistrales y presentaci\u00f3n de experiencias educativas. Participaron m\u00e1s de 600 docentes de manera presencial y se registraron m\u00e1s de 2.500 conexiones virtuales a trav\u00e9s de Late Play.<\/p>\n
La coordinadora del N\u00facleo del Conocimiento, Bel\u00e9n Molina, destac\u00f3 los resultados del encuentro y el acompa\u00f1amiento de universidades p\u00fablicas y privadas. \u201cHicimos un balance y una autoevaluaci\u00f3n, y los resultados son sumamente positivos\u201d, expres\u00f3 en di\u00e1logo con Radio La Ciudad 94.7.<\/p>\n
Molina adelant\u00f3 que se trabaja en una agenda de capacitaciones para llegar a docentes y estudiantes de distintos puntos del interior provincial y confirm\u00f3 que ya comenzaron a proyectar la edici\u00f3n de 2027. Tambi\u00e9n plante\u00f3 la importancia de abordar el impacto ambiental de la inteligencia artificial y promover su utilizaci\u00f3n responsable.<\/p>\n
*Estudiantes que proponen soluciones para su comunidad*<\/p>\n
El 15 de octubre se desarroll\u00f3 la jornada destinada a j\u00f3venes, con la participaci\u00f3n de m\u00e1s de 100 estudiantes de los \u00faltimos a\u00f1os del nivel secundario, acompa\u00f1ados por docentes tutores y j\u00f3venes profesionales riojanos que participaron como mentores.<\/p>\n
Durante la actividad, los equipos trabajaron en proyectos orientados a aportar soluciones tecnol\u00f3gicas a problemas reales de la sociedad. La propuesta permiti\u00f3 vincular los aprendizajes con necesidades de la comunidad y poner en pr\u00e1ctica herramientas de inteligencia artificial desde una perspectiva \u00e9tica y cr\u00edtica.<\/p>\n
*El papel de los docentes y el pensamiento cr\u00edtico*<\/p>\n
Entre las especialistas participantes, Laura Penacca, licenciada en Ciencias de la Educaci\u00f3n, especialista en Tecnolog\u00eda Educativa y subsecretaria de Educaci\u00f3n del municipio de Pilar, destac\u00f3 la necesidad de comprender la inteligencia artificial y analizar sus alcances.<\/p>\n
\u201cUno de los primeros desaf\u00edos es poder tomar a la inteligencia artificial como objeto de estudio. Entenderla, comprenderla y tener una mirada cr\u00edtica, formada e informada sobre qu\u00e9 es este sistema sociot\u00e9cnico tan complejo\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n
Penacca remarc\u00f3 que la incorporaci\u00f3n de estas tecnolog\u00edas requiere docentes preparados para orientar los aprendizajes. \u201cEl rol del docente siempre va a ser ense\u00f1ar, ahora m\u00e1s que nunca\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n
Asimismo, propuso avanzar hacia una educaci\u00f3n digital integral que combine regulaci\u00f3n, formaci\u00f3n y an\u00e1lisis cr\u00edtico. En ese sentido, destac\u00f3 la importancia del acompa\u00f1amiento docente y de la construcci\u00f3n de criterios institucionales para que los estudiantes puedan comprender, evaluar y utilizar estas herramientas con autonom\u00eda.<\/p>\n
Con esta segunda edici\u00f3n, el Gobierno provincial dio continuidad a su pol\u00edtica de formaci\u00f3n en nuevas tecnolog\u00edas, sumando experiencias de ense\u00f1anza y espacios de participaci\u00f3n estudiantil vinculados con los desaf\u00edos de la comunidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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