En el marco de los 19 a\u00f1os de la Ley de Educaci\u00f3n Sexual Integral, el Ministerio de Educaci\u00f3n de La Rioja realiz\u00f3 un conversatorio sobre convivencia escolar y v\u00ednculos democr\u00e1ticos. La jornada cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de la especialista Liliana Maltz y reuni\u00f3 a equipos directivos, docentes, estudiantes y familias, en defensa de la ESI como pol\u00edtica p\u00fablica que garantiza derechos y promueve el respeto por la diversidad.<\/p>\n
En el marco de los 19 a\u00f1os de la sanci\u00f3n de la Ley de Educaci\u00f3n Sexual Integral (ESI), el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Provincia llev\u00f3 adelante este lunes una jornada de di\u00e1logo y reflexi\u00f3n que reuni\u00f3 a autoridades educativas, equipos de conducci\u00f3n, docentes, estudiantes y familias.<\/p>\n
La actividad estuvo encabezada por la docente y licenciada en Ciencias de la Educaci\u00f3n Liliana Maltz, quien coordin\u00f3 dos espacios de intercambio sobre la convivencia escolar y el aporte de la ESI en la construcci\u00f3n de v\u00ednculos respetuosos y democr\u00e1ticos.<\/p>\n
El encuentro convoc\u00f3 a equipos directivos, supervisores y referentes de distintos organismos provinciales, con el objetivo de analizar los desaf\u00edos actuales que enfrenta la implementaci\u00f3n de la ESI en las instituciones educativas.<\/p>\n
Durante su intervenci\u00f3n, Maltz expres\u00f3 que \u201cla ESI nos permite vivir en un mundo m\u00e1s humano, donde todas las personas tengan derechos y nadie quede relegado. No se trata solo de cuestiones de g\u00e9nero, sino tambi\u00e9n de diversidad cultural, discapacidad y de derribar la idea de que hay personas normales y otras que no lo son\u201d.<\/p>\n
Asimismo, advirti\u00f3 que el contexto nacional actual genera preocupaci\u00f3n: \u201cSe han cerrado programas, desfinanciado el plan nacional y retirado materiales gratuitos de circulaci\u00f3n. Hoy tenemos que volver a explicar qu\u00e9 es la ESI y cu\u00e1les son sus aportes, frente a discursos que difunden desinformaci\u00f3n y miedo\u201d.<\/p>\n
M\u00e1s que una ley<\/p>\n
Por su parte, el ministro de Educaci\u00f3n, Ariel Mart\u00ednez, afirm\u00f3 que \u201cla ESI es m\u00e1s que una ley: es una pedagog\u00eda del cuidado y una garant\u00eda de derechos\u201d. Y agreg\u00f3 que \u201cen este contexto tan complejo y sensible, lo mejor que podemos hacer es encontrarnos, escucharnos y acompa\u00f1ar a nuestras juventudes en su desarrollo, con libertad y respeto por la diversidad\u201d.<\/p>\n
El titular de la cartera educativa agradeci\u00f3 a los equipos provinciales, supervisores y docentes, y reafirm\u00f3 el compromiso del Gobierno riojano de sostener y jerarquizar la ESI como pol\u00edtica p\u00fablica prioritaria.<\/p>\n
En la misma l\u00ednea, la secretaria de Gesti\u00f3n Educativa, Zoraida Rodr\u00edguez, destac\u00f3: \u201cViva la ESI, porque es la herramienta que hace posible que las escuelas sean m\u00e1s inclusivas, que abracen a todas y a todos. Tenemos que seguir trabajando con nuestros ni\u00f1os, ni\u00f1as, j\u00f3venes y tambi\u00e9n con las familias\u201d.<\/p>\n
Rodr\u00edguez tambi\u00e9n subray\u00f3 la creaci\u00f3n del Observatorio Provincial de ESI, como un paso clave para fortalecer el trabajo territorial \u201ccon m\u00e1s datos y un enfoque situado\u201d.<\/p>\n
Pol\u00edtica educativa y social<\/p>\n
A su turno, la secretaria de Planeamiento e Innovaci\u00f3n Educativa, Vanesa Navarro, remarc\u00f3 la importancia de jerarquizar la ESI como pol\u00edtica educativa y social, se\u00f1alando que \u201csolo 13 provincias del pa\u00eds la sostienen plenamente\u201d.<\/p>\n
\u201cEs urgente transversalizar la ESI y correr del medio el enfoque punitivista que algunos sectores intentan imponer. Necesitamos escuelas libres de violencias, respetuosas y democr\u00e1ticas, donde las voces de los estudiantes sean escuchadas\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n
Finalmente, Maltz cerr\u00f3 el encuentro con un mensaje esperanzador: \u201cLos logros de la ESI son enormes: el estudiantado celebra poder decir lo que piensa, cuidarse, disfrutar de sus cuerpos, defenderse de la violencia y pelear por quienes quieren ser. Ese es el futuro que queremos construir en nuestras escuelas\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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